ケーススタディ

あさっての、クリティカルトレーニング最終日に発表するケーススタディのレポート
書き終わった～～

甘く見ていたけれど、結構時間かかるのネェ・・・
さんざん学生ちゃんたちに「関連図」書き直し！を課していたけれど、自分で書いてみて分かった
簡単じゃない

でも、早道はありますヨ
教科書！
けっこう、順序だてて病態生理が書いてあるので、そのとおり関連図に起こすと書きやすい
↑学生と同じものを使って、勉強するワタシ

ハイ、この教科書、学生向けなんかじゃありませんっ
ナースにも役に立ちます
ということで、ご紹介
Mosbyからでている、Medical-Surgical Nursing, Assessment and Management of Clinical Problems

それと、ワタシのお気に入りの検査関連の本は、修士で使ったもの
Diagnostic and labaratory Test Refences
Mosbyです

ビジュアル派かなぁ？絵とか図とか表とか写真とかダイスキ☆
文章だと、つまんない

ということで、関連図も色つき　うふっ
あそんじゃいました
↑それで、宿題終わらせるのに時間がかかっている

明日は、クリティカルケアのクラスの後、一緒に採用になったIちゃんとケーススタディのレポートの見直しをします
同じ患者さんを受け持った強み

こういうアサイメントは、これっきりにして欲しい
でも、勉強にはなりました
とくに「にくいねぇ」という質問は、
After you have assessed the patient, identify possible complications that might occure during your shift and how you would prepare to handle them.
というもの

アセスメントした結果にもとづき、起こり得る合併症を挙げさらにその対応について聞かれている
「とう対応するか？」と言われると、こっちも真剣に考えちゃうな
あー、ワタシが解決するんだ…って、まるで実際に患者さんを今受け持っている気分

それから、Identify important data to convey to the on-coming nurse at change of shift
というもの
次のシフトのナースに申し送る、重要なデータは何か？

これも、臨場感ある質問
こういうほうが、興味を持って勉強できるのかも～